Xeque-mate: escolas estaduais do Rio se preparam para a entrada de xadrez no currículo escolar

RIO - Em 2006, o estudante Paulo dos Santos de 15 anos teve seu primeiro contato com o tabuleiro quadriculado em preto e branco do xadrez graças ao incentivo de um professor. Ele achou as peças curiosas e estranhas e resolveu aprender. Dois anos depois, o menino tornou-se um grande campeão dos torneios intercolegiais de Duque de Caxias, entre eles o Campeonato Estudantil Juvenil da cidade, e suas notas passaram de muito ruins a excelentes.

Assim como Paulo, outros alunos da rede estadual de Educação serão "iniciados" no jogo graças a uma lei estadual promulgada na semana passada que estabelece a obrigatoriedade do xadrez em todas as escolas da rede. O projeto de lei foi promulgado pelo presidente da Assembléia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (Alerj) , o deputado Jorge Picciani, mesmo depois do veto do governador Sérgio Cabral. Segundo o governador, os objetivos da proposta já se encontravam atendidos pelo programa de "Xadrez nas Escolas" criado em 2005, através de uma parceria do Governo do estado com a Federação Estadual de Xadrez e a secretaria de Educação. Para entrar em vigor, a lei só precisa ser regulamentada.

- Antigamente, não conseguia ler duas linhas, não tinha paciência. Sou uma outra pessoa agora com o xadrez, minhas notas e, principalmente, meu comportamento mudaram muito - conta Paulo que é aluno da 7ª série do ensino fundamental do Colégio Estadual Monteiro Lobato, em Caxias.

De acordo com o presidente da federação, Ricardo Barata, o programa foi aplicado em 60 dos 92 municípios do estado, atendendo mais de 25 mil crianças em 250 escolas, mas acabou não indo para frente no ano seguinte, devido a outras prioridades do governo, como suprir a falta de professores.

A secretaria de Educação informou que não existe um quantitativo hoje de quantas escolas da rede oferecem xadrez. Muitas deram continuidade às atividades do programa através de parcerias com ongs ou em empreendimentos próprios, mas em outras, a iniciativa não vingou. A secretaria anunciou que fará um levantamento, em breve, para conhecer números e experiências bem-sucedidas que poderão fornecer subsídios para a implantação da lei. Experiências como a do projeto "Virando o jogo", idealizado e coordenado pelo professor Aldenir Batista Manhães, o mesmo que ensinou Paulo a jogar xadrez. Ele conta que tudo começou como uma brincadeira há dois anos para melhorar o desempenho de alguns estudantes:

- Eu tinha quatro alunos com notas péssimas e próximos de repetir o ano, e lhes propus o seguinte desafio: se eles conseguissem aprender xadrez, eu relevaria as advertências. De bagunceiros, eles começaram a ser visto como exemplos para outros garotos. Assim, ganharam auto-estima e melhoraram seu rendimento nas aulas. A idéia deu tão certo que foi implementada em outras escolas estaduais da Baixada Fluminense - conta ele, que, antes de ensinar xadrez,era professor de sociologia.
Pelo projeto, os alunos têm quatro aulas de xadrez por semana, o que segundo Manhães, tem contribuído para melhorar as notas e o comportamento deles na escola e em casa.

- Além disso, eu levei os tabuleiros para as praças no entorno das escolas para envolver toda a comunidade e, principalmente, os pais. Os meninos têm participado dos campeonatos intercolegiais de xadrez e conquistado ótimos resultados - comemora.
Para o presidente da federação de xadrez, Ricardo Barata, o jogo é uma ferramenta pedagógica de "baixo custo, prática e extremamente eficaz para melhorar o rendimento dos estudantes ".

- Concentração, imaginação, disciplina, raciocínio ló-gico, memória, entre outras, são as principais capacidades otimizadas pela prática do jogo - enumera. Barata considerou a lei que obriga o ensino do jogo nas escolas estaduais muito positiva, principalmente, por ser a primeira no país, e espera que ela possa ajudar a reativar o programa "Xadrez nas Escolas", que, segundo ele, é um dos maiores projetos da área no país.
- Apesar de não estar na pauta de prioridades do governo no momento, ele foi muito bem-sucedido e plantou muitas sementes nas escolas, que continuam com o trabalho de xadrez e mudaram a vida de muitos meninos - diz.

Marta Reis - O Globo Online

Mude a cara do seu navegador de internet com PicLens

PicLens é um aplicativo que transforma seu navegador em uma ferramenta de apresentação de slides. Com ele você poderá ver as fotos e vídeos dos sites em que navega, tudo em tela cheia. O aplicativo funciona como um plugin para seu navegador que, depois de instalado, cria uma pequena tecla de atalho nas imagens e para que você possa visualizar as imagens expandidas.
O PicLens se integra aos principais serviços de busca e publicação de imagens como o Picasa, Google Images, Facebook e outros, para que você tenha uma melhor visualização de fotos não se limitando ao espaço do browser.

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Site de busca é alternativa à "caretice visual" do Google

O Search Me é um motor de busca que se parece muito com que Apple faz com iTunes. Os idealizadores do Searchme dizem que, com a chegada desse modo de busca, o Google vira coisa do passado. Será? Confira!

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Confira: http://olhardigital.uol.com.br/links/link.php?id_conteudo=5680

Fonte: www.olhardigital.com.br

Projeto de lei de senador cria sessões mensais de filmes brasileiros na escola pública, para formar platéias

RIO - Pela lógica do senador Cristovam Buarque (PDT-DF), 46.610.710 potenciais espectadores estão à espera de um filme brasileiro neste momento. Esse público, capaz de fazer enfartar de alegria qualquer produtor, está espalhado pelos 165.937 estabelecimentos de ensino das redes federal, estaduais e municipais do Brasil, nos ciclos fundamental e médio da formação escolar. Esses números vêm do último censo promovido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para que o Ministério da Educação (MEC) quantificasse o total de alunos no país. Eles são a platéia que Buarque espera formar com o projeto de lei (nº 185) que encaminhou para a Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal, torcendo por uma futura aprovação pela Câmara dos Deputados.
"Filmes podem passar em DVD", diz senador
Sua ementa: "A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por no mínimo duas horas mensais".
- Não precisa haver um cinema dentro da escola para isso. Pode ser só uma TV, com um DVD - diz o senador. - O importante é que se assista a cinema brasileiro, de curta, longa e média-metragem. Eu não penso em entretenimento com isso. Estou pensando na educação artística dos alunos.

A preocupação de Buarque ao explicar o projeto é deixar claro que não quer fazer da escola "um telecurso". Filmes pedagógicos, como os vídeos sobre educação ambiental, saúde e higiene, comuns em salas de aula, não contam na meta de duas horas que as escolas públicas teriam que cumprir - e nada impede que as privadas sigam o mesmo rumo.
- A idéia é criar uma massa brasileira que goste de cinema. O cinema aqui só existe porque é financiado pelo Estado. Ele tem ser financiado porque não tem um número de espectadores que o sustente. E não tem porque as pessoas não têm acesso aos filmes - diz Buarque, defendendo a idéia de que levar ficções, documentários e animações de diferentes bitolas ou formatos à escola pode mudar a realidade do mercado exibidor nacional.
Segundo Buarque, caberá às secretarias de Educação dar o apoio às escolas para a aquisição e a exibição dos filmes. Já a escolha dos títulos fica a cargo dos diretores, coordenadores e professores, a partir da realidade de cada instituição.
- Esse projeto não tem um custo astronômico. E não vai ser implantado de uma vez. Ele pode levar de cinco a dez anos para chegar a todas as escolas, mas dará resultados na formação de platéia.
Nas contas do senador, há cerca de 20 mil escolas no Brasil sem água e luz. Mas elas não estão descartadas do circuito exibidor escolar com que Buarque sonha:
- Para que esse projeto chegue até esses locais sem luz e água, eles precisam ser reconstruídos. Mas eu estou partindo do princípio de que as escolas brasileiras não vão ficar para sempre com as péssimas condições arquitetônicas que vemos hoje em alguns locais. Se nos conformarmos com a precariedade e deixarmos de fazer propostas por conta dela, isso só vai deixar o Brasil ainda mais precário.
A argumentação ganha mais força quando se escuta a opinião da secretaria de Educação do estado com menos estabelecimentos de ensino (722) e com o menor número de estudantes matriculados (136.148) no Brasil: Roraima.
- Temos três escolas na rede estadual de Roraima que levam alunos ao cinema regularmente, de ônibus. Por isso, eu vejo esse projeto do Cristovam como algo viável. Ele só requer alguma adaptação - defende o secretário de Estado da Educação de Roraima, Luciano Moreira.

Na classe cinematográfica, a lei parece bem-vinda:
- Se formos ficar esperando a criação de novas salas para formar público, nada vai acontecer. Esse projeto cria o hábito do cinema - diz a veterana produtora Lucy Barreto.
Mas para quem está na sala de aula no dia-a-dia, o plano cinematográfico de Buarque tem dois lados, como sugere a professora Celina Maria de Souza Costa, diretora do Colégio de Aplicação (CAP) da UFRJ.
- Dentro da proposta do MEC de ampliar o tempo de permanência do aluno na escola, o projeto do senador Cristovam Buarque é perfeito. Mas para que ele aconteça é preciso estrutura. Se a escola vai ter um setor responsável pelo audiovisual, é preciso que haja um profissional capacitado para isso. Ou será que os professores vão ter de acumular funções?
Estrutura em pequenas cidades preocupa
Secretária municipal de Educação do Rio de Janeiro, Sonia Mograbi levanta uma reflexão pedagógica:
- Projetos que promovem o acesso aos bens culturais, em geral, contribuem para a formação, mas devem estar em consonância com o projeto político-pedagógico da escola, para não cumprirem uma mera formalidade.
Na rede privada, são comuns as iniciativas de aproximar os alunos dos filmes. Por isso, o projeto soa como uma ação pedagógica possível.
- Entre espectadores mais velhos, ainda existe certa resistência em relação ao cinema brasileiro. Sua exibição nas escolas pode quebrar esse preconceito - diz Rafael Cunha, diretor e coordenador de língua portuguesa do colégio-curso Ponto de Ensino, que tem nove filiais pelo Rio. - Nos grandes centros, as escolas têm aparatos para exibir filmes. A questão é em relação ao âmbito nacional. Será que as sessões seriam em uma TV pequena para muitos alunos?
Buarque não tem essa resposta. Mas tem a certeza de que algo precisa mudar na educação brasileira.
- Todos falam que a escola é violenta. Uma das razões dessa violência é que a escola é vista como chata. Ela não é atraente. Ele precisa ser gostosa para os alunos. E o cinema pode ajudar nisso.

Fonte: Rodrigo Fonseca - http://www.oglobo.com/

Escolas de ensino médio têm até domingo para escolher livros didáticos

BRASÍLIA - Termina no próximo domingo (22) o prazo para que as escolas da rede pública selecionem os livros didáticos que serão usados pelo ensino médio no próximo ano letivo. De acordo com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), que coordena o processo, apenas 11% das instituições já escolheram as obras que serão utilizadas pelos alunos em 2009.
Cada escola recebe do FNDE, pelos Correios, uma senha de acesso para efetuar o processo pelo site do fundo. Os colégios que não escolherem os livros não deixam de receber o material, mas ganharão os títulos mais solicitados pelo seu município, o que pode prejudicar o projeto pedagógico da escola.
Em 2007, 86% das unidades públicas de ensino médio fizeram a adesão. Mais informações podem ser obtidas na central de atendimento do FNDE, pelo telefone (61) 3966-4135.

Fonte: Agência Brasil (www.oglobo.com)

Justiça quer confirmar se escolas ensinam cultura afro-brasileira

RIO - Uma liminar concedida, na segunda-feira, pela juíza Teresa de Andrade Castro Neves, da 2ª Vara de Fazenda Pública, determina uma perícia nos currículos de escolas particulares e públicas do Rio para verificar se elas estão cumprindo a Lei 10.639/2003, que tornou obrigatório o estudo de cultura afro-brasileira nos ensinos fundamental e médio.Os estabelecimentos terão cinco dias para apresentar seus currículos.
A lei federal, de 9 de janeiro de 2003, estabelece que o conteúdo programático inclua o estudo de História da África e dos africanos, da luta dos negros no Brasil, da cultura negra brasileira e do negro na formação da sociedade nacional.

Fonte: www.oglobo.com

ESTRÉIAS DO CINEMA BEM PERTINHO DE VOCÊ

Dois novos filmes estréiam neste fim de semana na cidade de Campos dos Goytacazes: O incrível Hulk e Fim dos tempos.

O incrível Hulk:

Depois de participar de uma experiência científica que deveria gerar supersoldados, o cientista Bruce Banner passa a se transformar em uma criatura gigantesca e com força sobre-humana quando seus batimentos cardíacos aumentam muito. Procurado pelas autoridades que conduziam esses testes, Banner tenta achar a cura para seu estado, até que seu rastro é descoberto. Decidido a encontrar-se com outro cientista que tenta ajudá-lo, o protagonista decide que é hora de voltar para casa.

Título Original: The Incredible Hulk (EUA, 2008)Direção: Louis LeterrierElenco: Edward Norton, Liv Tyler, Tim Roth, William Hurt, Robert Downey Jr., Tim Blake Nelson, Peter Mensah, Ty Burrell, Christina Cabot

Fim dos tempos:

Professor de ciências tenta defender a família quando os habitantes do nordeste dos Estados Unidos, onde fica a Filadélfia, é afetado por um desastre de proporções catastróficas. Uma substância tóxica que surge não se sabe de onde impede que as defesas naturais do ser humano atuem e as pessoas começam a cometer suicídios em massa.

Título Original: The Happening (EUA/ Índia, 2008)Direção: M. Night ShyamalanElenco: Mark Wahlberg, Zooey Deschanel, John Leguizamo, Spencer Breslin, Betty Buckley, Tony Devon, Victoria Clark, Jeremy Strong, Frank Collison, Stéphane Debac, Ashlyn Sanchez, Robert Bailey Jr., Edward James Hyland, Susan Moses

E para a criançada não ficar de fora temos ainda As Crônicas de Nárnia: Príncipe Caspian.

As Crônicas de Nárnia: Príncipe Caspian.
Na sequência de "O Leão, a Feiticeira e o Guarda-roupa", os irmãos Pevensie deixam Londres e retornam a uma Nárnia. Ao invés da passagem do guarda-roupa, Pedro, Susana, Edmundo e Lúcia são transportados através de uma trompa mágica tocada pelo novo herói da história: o Príncipe Caspian, que tentar ocupar o trono e sofre com a traição de seu tio Miraz.

Fonte: www.uol.com.br

Delícias juninas com menos calorias

O dia de Santo Antônio abre os festejos juninos. É festa na escola, na academia, no condomínio. Para ninguém sofrer do efeito sanfona, a saída é cortar calorias dos pratos típicos. Pode ser a ajuda de que o santo casamenteiro precisa para lhe arrumar um par.
Segundo a nutricionista Sônia Almeida, do Vigilantes do Peso, medidas simples ajudam a reduzir o valor calórico dos quitutes. A primeira coisa é cortar a quantidade de açúcar.
- Com exceção do quindim, todos os outros doces podem ser feitos com menor quantidade de açúcar sem prejuízo. É o caso da pamonha , da canjica , do arroz doce - diz ela, recomendando ainda a substituição de manteiga por margarina, leite integral por desnatado e da farinha de trigo branca pela integral. - Uma idéia interessante é trocar o coco ralado do doce de abóbora por cenoura . Faz o mesmo efeito e o doce fica mais nutritivo.
Nos pratos salgados, a vilã é a gordura animal.
- No caldo verde, troque a lingüiça calabresa por uma de ave light. Se for preparar uma canjica salgada, use carne-seca de primeira, que é bem menos gorda - orienta Sônia, que orienta os caipiras a trocarem o salsichão com farofa por um milho cozido. - Um sasichão tem mais de 250 calorias. Já o milh oé pouco calórico e rico em fibras e magnésio.
E se o desejo for de doce, ela orienta a dar preferência à maçã-do-amor:
- É uma fruta. Mesmo com a camada de açúcar não passa de 60 calorias.

Confira algumas receitas:

Pamonha diet
Publicada em 12/06/2008 às 21h36m
4 espigas de milho verde com palha; 1 xícara de leite desnatado; 3 colheres (de sopa) de açúcar mascavo; adoçante em pó a gosto
1. Rale as espigas e junte o leite e o açúcar.
2. Lave e passe por água fervente a palha de milho. Coloque uma dentro da outra formando um saco e dobre uma das extremidades ou amarre com uma tira do próprio milho. Forme quatro sacos. Divida o recheio e dobre ou amarre a outra extremidade. Se dobrar as extremidades, amarre a superfíe para prender bem as dobras.
3. Numa panela com bastante água fervente coloque a pamonha para cozinhar durante 30 minutos. Retire e aguarde esfriar um pouco antes de servir.
Rendimento: 4 porções
Valor calórico: 169 calorias

Canjica diet
Publicada em 12/06/2008 às 21h36m
Ingredientes: 1/2 kg de milho branco seco; 1,5 litro de leite desnatado; 2 a 3 pedaços de canela em pau; 1 lasca de 5 centímetros de casca de limão sem a parte branca; 6 a 8 envelopes de 0.8g de adoçante em pó para forno e fogão; canela em pó a gosto
Modo de preparar
1. Coloque o minho numa caçarola média e cubra com água morna. Deixe descansar por duas a quatro horas ou deixe de pernoite. Escorra. Adicione água o suficiente para cobrir o milho. Ferva em fogo alto. Reduza o fogo para médio e cozinhe até amaciar levemente.
2. Na mesma panela, acrescente a metade do leite, a canela e a casca de limão. Cozinhe até engrossar. Acrescente o restante do leite e cozinhe por mais cinco minutos. Retire do fogo e adicione o adoçante. Aguarde cinco minutos para servir.
Rendimento: 8 porções
Valor calórico: 193 calorias

Arroz doce diet
Publicada em 12/06/2008 às 21h36m
Ingredientes: 2 xícaras de arroz agulinha; 4 xícaras de leite desnatado; 4 colheres (de sopa) de passas de uva branca sem sementes; 6 cravos-da-índia; 1 pedaço de 3 centímetros de casca de limão sem a parte branca; adoçante em pó a gosto; canela em pó a gosto Modo de preparar
1. Numa caçarola média, adicione o arroz e cubra com com água suficiente. Leve ao fogo alto até ferver. Reduza o fogo para médio e cozinhe até ficar quase macio.
2. Acrescente o leite, a passa, o cravo e a casca de limão. Cozinhe até ficar cremoso.
3. Retire do fogo, adicione o adoçante e mexa. Retire a casca de limão e distribua em tigelas individuais. Polvilhe a canela em pó antes de servir.
Rendimento: 8 porções
Valor calórico: 180 calorias

Quentão legal
Publicada em 12/06/2008 às 21h36m
Ingredientes: 2 xícara de água; 2 limões cortados em rodelas; 1/2 colher (de chá) de gengibre ralado; 2 a 3 cravos-da-índia; 1 pedaço de cinco centímetros de canela em pau; 1 colher (de chá) de essência de rum; adoçante em pó de forno e fogão a gosto; canela em pó a gosto
1. Numa panela, misture todos os ingredientes, menos a essência e o adoçante. Leve a ferver por um a dois minutos. Retire do fogo. Adicione a essência e o adoçante. Sirva quente.
Rendimento: 4 porções
Valor calórico: 12 calorias

Bolo de fubá com passas
Publicada em 12/06/2008 às 21h35m
Ingredientes: 4 xícaras de leite desnatado; 1 xícara de fubá fino; 4 ovos batidos levemente; 2 colheres (de chá) de essência de baunilha; adoçante em pó para forno e fogão a gosto; 4 colheres (de sopa) de passas de uva; 1 colher (de chá) de margarina light para untar
1. Numa panela, esquente o leite. Com a mão cheia de fubá polvilhe lentamente o fubá sobre o leite, enquanto mexa com a outra. Proceda assim até terminar com o fubá. Continue a mexer até engrossar. Retire do fogo.
2. Acrescente o ovo, a baunilha e a passa. Transfira a mistura para uma fôrma untada com margarina. Asse em forno moderado a 180 graus por 20 minutos até firmar.
Rendimento: 4 porções
Valor calórico: 151 calorias

Tatiana Clébicar - O Globo Online

Cerca de 165 milhões de crianças não têm acesso à educação

Reportagem da agência EFE mostra denúncia feita pela Organização Internacional do Trabalho (OIT) por ocasião do Dia Mundial contra o Trabalho Infantil. Na América Latina, o Brasil é o país mais afetado pelo problema.

Veja a reportagem no link abaixo:

http://noticias.uol.com.br/ultnot/multi/assistir.jhtm?media=cerca-de-75-milhoes-de-criancas-nao-tem-acesso-a-educacao-040262C0A92307

Fonte: www.uol.com.br

SBT EXIBE SÉRIE DE REPORTAGENS SOBRE TRÁFICO DE ANIMAIS SILVESTRES

O Jornal do Sbt começou a exibir nesta semana uma série de reportagens sobre o tráfico de animais silvestres.

O material foi produzido pelos repórteres Fabio Diamante, Thiago Bruniera e Ronaldo Dias.

Assista ao material da segunda reportagem exibida no dia 11 através do link abaixo:

http://noticias.uol.com.br/ultnot/multi/2008/06/14/040264D0912307.jhtm?como-agem-os-traficantes-de-animais-silvestres-na-bahia-040264D0912307

Fonte: www.uol.com.br

Jardim Botânico comemora 200 anos

Ele nasceu com a idéia de ser um simples jardim de aclimação. Depois de pronto, foi elevado a Real Horto, tamanha era a beleza. Em seu aniversário de 200 anos, o Jardim Botânico continua a encantar como fez com Dom João, em 1808. Durante a cerimônia de celebração do bicentenário, o parque assinou um convênio com o Ministério do Meio Ambiente para a criação do Centro Nacional de Conservação da Flora.
O projeto tem como objetivo listar e salvar as espécies de planta nativas em extinção. Segundo o ministro de Meio Ambiente, Carlos Minc, o centro, junto com outras atividades científicas e culturais, como a criação do Espaço Tom Jobim, tornam o parque exemplo para outras unidades de conservação no país:
- O Jardim Botânico está dando o exemplo de que meio ambiente é mais do que o verde. É memória e cultura. Queremos que outras unidades sigam este caminho, estabelecendo parcerias. A pessoa tem que entrar no parque e sair motivada a defender a natureza.
O projeto custará $ 2,5 milhões e será financiado pelo Banco Mundial e o Funbio. Na cerimônia foram lançados um livro institucional sobre os 200 anos do parque, uma medalha confeccionada pela Casa da Moeda.

Histórias de um bicentenário
Mesmo tendo sido construído em 1808, somente em 1822, o Jardim Botânico foi aberto à visitação. Antes disso, este era o local onde Dom João e Carlota Joaquina passeavam nos fins de semana.
Foi Dom João o responsável por uma das partes mais famosas do Jardim Botânico: a Aléia Barbosa Rodrigues com suas 137 palmeiras imperiais enfileiradas. Em 1809, ele mesmo plantou a chamada palmeira imperial ou palma-mater e, hoje as descendentes dela formam os 740 metros de extensão, que vão do portão principal até a Rua Pacheco Leão. A altura média das plantas atinge 25 metros.
A paixão pelo local era tanta que Dom João chegou a trazer cerca de 300 chineses para implementar a cultura de chá no Jardim. Essas e muitas outras curiosidades deste patrimônio histórico nacional e reserva da biosfera são contadas em uma trilha histórica que sai de hora em hora, apenas neste final de semana.

Fonte: O globo online

Site do MEC disponibiliza downloads de obras gratuitos

Sim! Livre acesso a livros, músicas, imagens e vídeos é uma realidade no Brasil.
Criado em 2004 pelo Ministério da Educação (MEC), o site Domínio Público disponibiliza 84.047 obras para downloads gratuitos. Dentre os arquivos de textos, encontram-se desde autores como Franz Kafka, Immanuel Kant até Machado de Assis, Shakespeare e Dante Alighieri, sempre respeitando seus direitos autorais.
“Com a monopolização da indústria gráfica sob os preços dos livros, é praticamente impossível que o brasileiro mantenha o hábito de leitura através de sua compra”, afirma Marina Viegas Satlher Pavão, graduada em letras na USP. Ela aprova ainda a iniciativa do MEC em viabilizar o acesso à literatura e aos diversos meios de cultura.

Grande quantidade, baixa qualidade?
Aparentemente não é o que ocorre no site. Porém, mesmo quando surge tal questionamento, a diretora e coordenadora do Colégio Paulista, Regina Luiza Terribili Santos, acredita não haver problemas caso haja falta de qualidade nas obras disponíveis, pois “há aprendizado sobre a questão do leitor selecionar seus textos e avaliar a qualidade ou não dos demais”.
Para a diretora, os professores devem fazer um bom trabalho com seus alunos, ajudando-os a identificar “os pontos essenciais a serem observados em um bom texto”.
Apesar de ser uma boa iniciativa, o site não substitui a responsabilidade do governo em promover educação de qualidade. “O que vemos hoje é justamente o contrário, iniciativas como estas são usadas para camuflar a falta de compromisso do Estado com a educação pública”, diz Marina.

Obras e seus autores
Entre as obras mais acessadas estão “A divina Comédia”, de Dante Alighieri e “Mensagem”, de Fernando Pessoa. Encontra-se ainda “A Comédia dos Erros” e “Romeu e Julieta”, ambas de William Shakespeare. Escritores que continuam famosos e significativos por trazerem em suas obras questões que não perdem sua validade no tempo.
O último autor a ter suas obras disponíveis no site foi Eça de Queiros, um cronista da sociedade portuguesa do séc. 19. “Podemos dizer que ele deixou em suas obras ensinamentos sobre como a sociedade tende a achar naturais coisas como a corrupção, a concentração de renda, a falsidade das instituições como a Igreja e Governo etc.”, diz Marina.

Outras bibliotecas digitais:
Biblioteca Nacional - http://www.bn.br/site/default.htm

Biblioteca Digital de Obras Raras - http://www.obrasraras.usp.br/

Paula Menezes

Site:www.ig.com.br

DINHEIRO SUJO!

Aprendido desde a infância, o velho hábito de lavar as mãos depois de manusear o dinheiro é algo fundamental para nossa saúde. Uma pesquisa inédita no Brasil revelou a grande quantidade de bactérias e fungos presentes nas cédulas de dinheiro. Uma equipe de cientistas brasileiros calculou a quantidade de microorganismos presentes nas cédulas brasileiras por cm². O resultado foi óbvio: o nosso dinheiro é muito sujo. Para se ter uma idéia, a média nas notas de R$ 1 foi de 50 microorganismos por centímetro quadrado. Essas são, justamente, as cédulas mais sujas devido ao fato de serem as mais manuseadas. Nem todas as bactérias presentes no dinheiro são nocivas para nossa saúde, algumas delas são encontradas no próprio intestino grosso do homem. No entanto, grande parte desses microorganismos pode causar problemas de saúde, como a Staphilococcus aureus, espécie mais encontrada e que pode causar séria intoxicação alimentar. Segundo especialistas, para retirar todos os microorganismos presentes nas mãos, é recomendável lavá-las durante 1 minuto, embora isso não seja alto tão prático. Além disso, também é aconselhável optar por notas de plástico, que possuem uma contaminação menor, e evitar que as notas caiam no chão.

Fonte: Folha online

Ensino básico no Brasil piorou se comparado a 1995

Os alunos brasileiros ainda estão num patamar inferior ao verificado em 1995 quando se analisa o desempenho em provas de português e matemática, de acordo com reportagem de Antônio Gois e Ângela Pinho publicadas na edição desta sexta-feira da Folha de S.Paulo.
O MEC comemorou uma melhor anteontem, ao divulgar os resultados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) que leva em conta tanto o aprendizado dos alunos --medido em testes de português e matemática-- quanto o percentual de aprovação. Para comparar desde 1995, no entanto, é preciso analisar as médias dos estudantes em avaliações bianuais.
Conforme a reportagem, essa comparação "mostra que em só uma prova --a de matemática na 4ª série-- a média dos estudantes em 2007 superou a de 12 anos antes". Nas demais, a melhoria nos últimos dois anos foi insuficiente.
"As maiores quedas em relação a 1995 foram nas provas de língua portuguesa na 8ª série do ensino fundamental e na 3ª do ensino médio. Numa escala de 0 a 500, a média dos alunos passou de 232 pontos para 235 em português na 8ª série, de 2005 a 2007. Esse avanço de apenas três pontos é pouco para compensar a queda registrada desde 1995, quando as médias chegavam a 256 pontos."

Fonte:Folha Online

Festa Político-administrativa de Cardoso Moreira é antecipada

Em virtude da mudança da festa em comemoração ao XVI Aniversário Político-Administrativo de Cardoso Moreira, que ocorrerá nos dias 17, 18, 19 e 20 de julho, o desfile comemorativo será realizado no dia 18 (6ª feira) às 09h, com o tema: “Escola Cidadã: Desenvolvendo corpos e mentes saudáveis”, abordando assuntos como:
· Hábitos para uma vida saudável (alimentação, cuidados com o corpo e a mente, meio ambiente, drogas lícitas e ilícitas);
· Respeito à vida (violência verbal e física na escola, no trânsito e no lar; respeito ao próximo e a si mesmo);
· Ser político (valores sociais e pessoais; direitos e deveres de cada um, etc.);
· Diversidade cultural (Cultura Afro-brasileira).

Alencar sanciona projeto de lei que inclui filosofia e sociologia no currículo do ensino médio

Brasília e Rio - O presidente da República em exercício, José Alencar, sancionou no dia 06, no Palácio do Planalto, o projeto de lei que torna obrigatória a inclusão das matérias filosofia e sociologia no currículo das escolas de ensino médio públicas e particulares. A obrigatoriedade passa a valer a partir da publicação no Diário Oficial da União.
- Precisamos dessas duas matérias para nos facilitar o exercício da democracia - defendeu Alencar.
Filosofia e sociologia foram retiradas do currículo em 1971 pelo governo militar e substituídas, na época, por educação moral e cívica.

- O ensino dessas duas disciplinas era desestimulado, porque não tinha amparo legal - afirmou Haddad que esteve presente na cerimônia.
De acordo com o deputado federal Ribamar Alves (PSB-MA), autor do projeto de lei, a sanção representa um grande resgate histórico daquilo que foi tirado dos jovens brasileiros na ditadura:
- Há muito tempo lutávamos por esta vitória - comemora Ribamar Alves, fazendo referência a um outro projeto similar que foi vetado pelo ex-presidente da república Fernando Henrique Cardoso, em 2001.
As disciplinas são obrigatórias nas três séries do ensino médio desde agosto de 2006, segundo um parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE) - órgão consultivo do Ministério da Educação (MEC). Pela resolução, todos os estados brasileiros tiveram até agosto do ano passado para fixar as medidas necessárias para a implantação da norma, no entanto não existe um prazo para que a inclusão aconteça.
Para tornar obrigatório o ensino de sociologia e filosofia no currículo do ensino médio, o Congresso Nacional alterou o artigo 36 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

Fonte: O Globo

MEC lançará o Portal do Professor até o final de junho

Salvador - Um nova ferramenta para o uso de tecnologias em sala de aula deve ser lançada pelo Ministério da Educação (MEC) até o final de junho. O Portal do Professor foi apresentado pelo secretário de Educação à Distância do ministério, Carlos Eduardo Bielschowsy, durante o 52º Painel da Associação Brasileira de Telecomunicação (Telebrasil), na Costa do Sauípe (BA).
Além de informações para os docentes, o portal trará roteiros de aulas de acordo com as grades curriculares de cada discilpina. Esses planos incluem o uso de vídeos, fotos, áudio, textos e outros recursos para dinamizar as aulas, que estarão disponíveis no site.
"Nós queremos que o aluno, em primeiro lugar, seja alfabetizado digitalmente porque há muita exclusão. Depois, que ele possa ter acesso a uma aula mais divertida, que desenvolva a curiosidade e a vontade de aprender", disse Bielschowsy em entrevista à Agência Brasil
Em sua apresentação, o secretário citou um dado do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) que aponta que o desempenho dos alunos de escolas conectadas à internet melhoram de 5% a 10% em comparação ao de estudantes de escolas cujos laboratórios de informática estão desconectados.
Links para bibliotecas e museus de todo o país, dicionários e outros recursos também estarão disponíveis no site. Outra possibilidade será o desenvolvimento de conteúdos pelos próprios professores por meio de blogs e seminários online. De acordo com o secretário, a implantação não será imediata. Ele acredita que dentro de um ano todas as ferramentas estarão disponíveis.
A produção de conteúdos pedagógicos digitais é parte do Programa Banda Larga, lançado pelo MEC em abril e que prevê a instalação de redes de internet rápida em 56 mil escolas até 2010. No lançamento, o ministro da Educação, Fernando Haddad, reconheceu que os computadores e a internet seriam inúteis caso não houvesse um direcionamento adequado para seu uso.
Outra ferramenta do Portal do Professor será o Banco Internacional de Objetos Educacionais. A idéia é disponibilizar softwares e conteúdos de educação produzidos pelo Brasil, além de receber material de outros países.

Fonte: Agência Brasil

Enem tem prazo de inscrição prorrogado para o dia 13 de junho

O prazo para inscrições no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) foram prorrogados para até o dia 13 de junho. A prova acontece no dia 31 de agosto, às 13h. Pessoas que concluem o ensino médio neste ano e que concluíram em anos anteriores podem fazer a prova, que soma pontos em diversos vestibulares do país.
Podem se inscrever no Enem tanto estudantes que vão concluir o ensino médio em 2008 quanto pessoas que já o concluíram em anos anteriores. Todos podem optar por efetuar a inscrição nas agências dos Correios ou pela Internet.
Quem quiser se inscrever pelos Correios deve pegar a ficha na escola em que estuda --redes pública ou particular-- ou em agências dos Correios. Para alunos da rede pública, a inscrição é gratuita; para os da rede particular e formados, R$ 35. Quem estudar ou tiver estudado em escola particular e se declarar carente também fica isento do pagamento da taxa.
Também é possível realizar a inscrição pela internet --o método só não se aplica a quem é isento do pagamento da taxa de inscrição. Nesse caso, o candidato deve acessar o site do Enem, preencher a ficha, imprimir o comprovante e pagar o boleto bancário gerado em qualquer agência bancária. O pagamento pode ser feito até o dia 25 de julho.
Todos os candidatos receberão cartões de confirmação de inscrição até o dia 18 de agosto.

Folha Online